学校目前已形成“一校三区”的办学格局，科学确定各校区的功能定位，是关系学校持续健康发展和全校师生员工切身利益的大事。为此，特面向全校师生员工公开征集三校区功能定位的“好建议”和“好方案”。现将有关事项公告如下：

一、对应征建议、方案的基本要求

（一）对学校三校区功能定位的建议和方案，应体现“有利于开展教育教学工作、有利于发挥校产最大效益、有利于降低运行成本”的原则，充分考虑保护、传承与光大学校深厚的历史文化积淀，充分考虑满足学校长远而持续的发展需要，充分考虑学校资源的优化配置与永续利用，充分考虑学校资源与服务社会功能的紧密结合。

（二）对学校三校区功能定位的建议和方案，应考虑如何科学安排不同层次、类型办学和科学研究、科技创新平台的空间布局。

（三）对学校三校区功能定位的建议和方案，可以是关于三个校区整体功能定位的，可以是关于某一校区功能定位的，也可以是校区内某一区块功能定位的；可以是个人提出的，也可以是团队共同提出的。

（四）相关建议和方案应有充分的论证说明，必要时可附以图表。

二、应征建议、方案的提交

应征学校三校区功能定位的“好建议”和“好方案”，请于2013年6月17日前提交学校三校区功能定位工作领导小组办公室。

（一）提交方式：电子文档请发至xxdbk@gznu.edu.cn邮箱；邮件主题为：学校三校区功能定位建议（或方案）；纸质文件请直接送交学校办公室信息督办科（宝山校区行政办公楼二楼，联系人：陈昌勇；电话：6701182）。

（二）提交的建议和方案概不退稿，请应征者自留底稿。提交时注明应征者的真实姓名及详细联系方式。

（三）如建议和方案出现雷同的，以第一提交人（按提交时间先后确定）的为准。

三、建议、方案的评选与奖励

学校三校区功能定位工作领导小组办公室将组织有关专家对征集到的建议和方案进行评选。对具有重要参考价值的建议和方案，学校将给予适当奖励（具体奖励标准将视具体征集情况而定）。

竭诚欢迎广大师生员工充分发挥主人翁意识和创新精神，踊跃参与学校校区功能定位工作，积极建言献策，为科学、合理地确定学校三校区功能定位做出贡献！

                       学校三校区功能定位工作领导小组办公室

                        2013年5月30日